QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Включен в коллекции
Тематические 
Отраслевые 
Рекомендации по теме
В Госдуме рассмотрят законопроект о кочевом обучении детей коренных народов Севера
Другие выпуски
Номера года:
Вам будет интересно
Проблемы обучения родным языкам коренных малочисленных народов Севера в диалектных условиях = Problems of teaching native languages of indigenous peoples of the North in dialect conditions Языковая ситуация во Вьетнаме: лингвистические характеристики и педагогические возможности = Language situation in Vietnam: linguistic characteristics and pedagogical capabilities Языковая политика в РС(Я): опыт и перспективы Language policy in the republic of sakha (yakutia): experience and prospects Проектирование инновационной программы бакалавриата по профилю "родной язык" Designing of the innovative bachelor’s degree program in the profile "native language" Основные показатели современной этноязыковой ситуации в Республике Саха (Якутия) (по материалам Всероссийской переписи 2010 года) = Key indicators of the modern ethno-linguistic situation in the Republic of Sakha (Yakutia)(based on the all-Russian census of 2010) Цифровая дидактика и новые подходы к профессиональной подготовке педагогов Digital didactics and new approaches to professional training of teachers Культурные индустрии в условиях формирования информационного общества Cultural Industries in the Conditions of Formation of Information Society Модели полиязычного образования в арктических районах Республики Саха (Якутия) Multilingual education models in the arctic regions of the Republic of Sakha (Yakutia) Языковая ситуация у коренных малочисленных народов Севера в Республике Саха (Якутия) The language situation of the indigenous peoples of the North in the Republic of Sakha (Yakutia) Метапредметный подход в обучении английскому языку в условиях школы коренных малочисленных народов Севера = Metasubject approach to teaching english in a school for indigenous peoples of the North