Контекстные задачи как средство формирования естественно-научной грамотности обучающихся по химииОткрытый доступ
Контекстные задачи как средство развития естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках химии Contextual tasks as a means of forming natural science literacy at chemistry lessonsОткрытый доступ