Школа молодого педагога как одна из форм работы по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов ДОУ School of a young teacher as one of the forms of work to increase the professional competence of young teachers of DOE

В современных условиях личностно-ориентированной модели воспитания и обучения становится актуальной проблема послевузовской подготовки компетентного педагога. Молодой специалист, поступивший на работу после окончания обучения, нуждается в тесном индивидуальном методическом сопровождении. В статье раскрываются особенности организации деятельности "Школы молодого педагога" в дошкольном образовательном учреждении.