QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе
- Доступ
- Закрытый
- Место издания
- Москва
- Издательство
- Педагогика
- Год издания
- 1981
- Количество страниц
- 456
Аннотация
Монография представляет собой фундаментальное обобщающее исследование актуальных проблем методики обучения иностранным языкам в средней школе. В книге освещаются теоретические вопросы становления и развития методики обучения иностранным языкам как самостоятельной науки. Рассматриваются виды речевой деятельности учащихся и пути повышения эффективности обучения иностранному языку в школе
- Библиографическая запись
- Оглавление
Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / Науч.- исслед. ин-т содерж. и методов обучения Акад. пед. наук СССР ; под ред. А. Д. Климентенко, А. А. Миролюбова. - Москва : Педагогика, 1981. - 456 с.
Другие выпуски
Номера 1981 года:
Вам будет интересно
Функционирование государственных языков Республики Саха (Якутия) в СМИ: социолингвистическая парадигма Вопросы географии Якутии Вып. 7: Физико-географические исследования Тюрко-монгольское языкознание и фольклористика Народы и культуры Северной Азии в контексте научного наследия Г. М. Василевич: тезисы докладов всероссийской научно-практической конференции, посвященной 125-летию Глафиры Макарьевны Василевич, (24-25 сентября 2020 г., г. Якутск) Үйэлэр алтыһар күннэригэр Методика обучения немецкому языку Районирование (зонирование) Севера Российской Федерации Методика обучения иностранным языкам в средней школе: пособие для учителей, аспирантов и студентов Методика преподавания русской литературы в национальной школе: учебное пособие для студентов педагогических институтов Обучение английскому произношению на основе управления соотношением слухового образа и артикуляторного действия: (методические указания)
