Формирование мотивации обучающихся к изучению французского как второго языка через использование коммуникативно-когнитивного подхода Formation of motivation of students to the study of french as a second language through the use of a communicative-cognitive approachОткрытый доступ
Практика наставничества как эффективное средство профессионального развития молодых специалистов = Mentoring practice as an effective means of professional development of young specialistsОткрытый доступ