QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Этнопедагогические традиции как определяющий фактор организации инфраструктуры ДОУ на основе системы М. Монтессори: учебно-методический комплект базового учреждения стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II
- Доступ
- Открытый
- Серия, номер выпуска
- Развитие вариативных форм и моделей дошкольного образования; Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы
- Место издания
- Якутск
- Издательство
- издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II
- Год издания
- 2013
- Количество страниц
- 80
Аннотация
Учебно-методический комплект предназначен для слушателей стажировочных курсов педагогических работников дошкольного образования. В содержание УМК включены практический опыт дошкольных образовательных учреждений улуса по организации внедрения в практику системы Марии Монтессори. В материалах раскрыта работа базового учреждения федеральной стажировочной плащадки АОУ РС (Я) ДПО ИРО и ПК МБДОУ д/с "Күнчээн" с. Маар Нюрбинского улуса
- Библиографическая запись
- Оглавление
Этнопедагогические традиции как определяющий фактор организации инфраструктуры ДОУ на основе системы М. Монтессори : учебно-методический комплект базового учреждения стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II / АОУ РС (Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации имени С. Н. Донского-II", МБДОУ-детский сад "Кунчээн" с. Маар, МР "Нюрбинский улус/район" ; [авторы-составители: Е. З. Тобонова, Н. Н. Иванова, М. И. Николаева]. - Якутск : Изд-во ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II, 2013. - 79, [1] с.
Включен в коллекции
Тематические 
Отраслевые
Рекомендации по теме
Кыра саастаах оҕолорго математика төрүттэрин үөрэтии методиката: (үөрэтэр-методическай босуобуйа) Профессиональный модуль 05. Методическое обеспечение образовательного процесса МДК 05.01. "Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста": учебное пособие по самостоятельной работе студентов Семейно-этнический уклад как основа вариативной модели развивающей среды ребенка саха в сельском дошкольном образовательном учреждении Современное функционирование этнопедагогики в технологии обучения и воспитания саморазвивающейся гармоничной личности: монография Тьюторство в муниципальной системе дошкольного образования: учебно-методический комплект стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II Сенсорная комната "Здоровейка" ("Уоскулан") как здоровьесберегающая среда Теоретические основы дидактической игры как средство обучения младших школьников: учебно-методическое пособие Разработка дидактических материалов для интуитивного чтения и развития речи по методике Марии Монтессори в якутском детском саду Development of didactic materials for intuitive reading and speech development by the method of Maria Montessori in yakut kindergarten Применение метода проектов для привития интереса дошкольников к художественной литературе Application of the project method for increasing the interest of preschoolers in artistic literature Организация образовательной и развивающей среды современной ДОО: учебно-методическое пособие Семейная группа как структурное подразделение ДОУ: учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II
Другие выпуски
Номера 2013 года:
Вам будет интересно
Вопросы географии Якутии Вып. 7: Физико-географические исследования Консультативный пункт "Сардаана" для родителей и детей: учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II Практическое руководство по работе с детской одаренностью в раннем и младшем возрасте: коллективная монография Ресурсы развивающей среды для построения индивидуальной траектории развития ребенка: учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки "ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II" Дошкольное образовательное учреждение как пространство творческого освоения детьми собственной (личностной и национальной) культуры: учебное издание Лэппиэскэ: [нуучча норуотун остуоруйатынан туруоруу] "Таал-Таал эмээхсин" норуот остуоруйата Организация Группы выходного дня "Үрүйэчээн" для неорганизованных детей дошкольного возраста: учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки ИРОиПК им. С. Н. Донского-II Организация социально-образовательной группы "Поддержка" на базе круглосуточной группы детского сада: учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки ИРО и ПК имени С. Н. Донского-II Проектирование вариативной модели сельского детского сада с этнокультурным компонентом на основе традиционной культуры при формировании этнической и общечеловеческой идентичности ребенка: (учебно-методический комплект стажировочной площадки ИРОиПК)
![Обложка Электронного документа: Лэппиэскэ: [нуучча норуотун остуоруйатынан туруоруу]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F120475.jpg&w=1200&q=100)
