QR-код документа

Как сканировать QR-код?

Для пользователей Android:

Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
Откройте скачанное приложение;
Наведите камеру на QR-код.

Для пользователей iPhone:

Откройте приложение "Камера";
Наведите камеру на QR-код;
Нажмите на всплывающее уведомление.

Обложка электронного документа Особенности организации работы с одаренными детьми и интеллектуально способными учащимися в условиях высокотехнологичной образовательной среды: (учебно-методический комплект стажировочной площадки ИРОиПК)

Особенности организации работы с одаренными детьми и интеллектуально способными учащимися в условиях высокотехнологичной образовательной среды: (учебно-методический комплект стажировочной площадки ИРОиПК)

Попова Т.Н., Никитин П.С.

Доступ
Открытый
Место издания
Якутск
Издательство
Издательство ИРОиПК
Год издания
2012
Количество страниц
32

Аннотация

Учебно-методический комплект нацелен на расширение и систематизацию знаний об особенностях организации работы с одаренными и интеллектуально способными школьниками в современных социокультурных условиях, дает возможность учителям и учащимся на практике разработать и реализовать конкретные проекты с использованием технического оборудования "Школьного технопарка". Материалы рекомендуются для использования в процессе повышения квалификации управленческих и педагогических кадров общеобразовательных учреждений, овладевающих современными информационно-коммуникационными технологиями и организации работы с одаренными детьми

Библиографическая запись

Особенности организации работы с одаренными детьми и интеллектуально способными учащимися в условиях высокотехнологичной образовательной среды : (учебно-методический комплект стажировочной площадки ИРОиПК) / АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II", ГБОУ "Физико-математиечкий форум "Ленский край", Министерство образования Республики Саха (Якутия)" ; [авторы-составители: Т. Н. Попова, П. С. Никитин]. - Якутск : Издательство ИРОиПК, 2012. - 31, [1] с.